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秒速赛车:送给小青蛙绿花

  秒速赛车口语是语言的基本形式,人们在学习语言的过程中,总是先掌握口头语言再掌握书面语言。在幼儿阶段有目的、有计划地发展他们的口头语言,不仅符合幼儿的年龄特征,而且也符合人们掌握语言的一般规律。

  1、感受散文的优美意境,了解作品的大概内容,体验快乐、美好、多彩的梦境。

  3、掌握词语:“金黄”、“碧绿”、“火红”,并会应用适当的词语修饰语句。

  2、词语字卡(涂上相应的颜色)、动物及花的图片、小动物梦境内容的卡片、皱纸做成的五颜六色的花20朵

  师:有一位梦姐姐,会给小动物送来许多美好的梦,到了夜晚梦姐姐会提着花篮,轻轻地从林中飞出来,知道她给谁送去了梦吗?送去了怎样的梦呢?我们一起来 欣赏一篇散文《梦姐姐的花篮》。

  师:小动物的梦都这么美,梦姐姐都让谁做了美妙的梦呢?(教师在幼儿回答后 出示小动物图片)

  师:梦姐姐怎样让小动物做梦的?(所以这首散文诗的题目就叫《梦姐姐的花篮》)

  师:小黄鸡做了一个什么颜色的梦?(出示字卡,“金黄”把字卡贴在图片上面)这里用了一个美丽的词语“金黄”,“金黄”就是像金子一样好看的黄色,这两个字就是“金黄”

  师:小黄鸡的梦那么美,它都梦见了什么东西?(教师根据幼儿的回答揭示图片)

  师:对了,我们可以把小黄鸡梦到的东西编成一首短诗:金黄的太阳、金黄的田野、金黄的油菜花

  师:金黄的东西还有很多,小朋友想一想,小黄鸡还可能会梦到别的什么东西?我们也可以把这些东西编进刚才的短诗里。

  师:小青蛙正在小草边静静地睡着,梦姐姐飞过来,在它身边撒下一朵淡绿色的花,于是小青蛙做了一个绿色的梦

  师:小青蛙都梦见了哪些美丽的东西?(根据幼儿的回答揭示字卡和梦境的图片)这里用了一个非常美丽的词语“碧绿”(出示字卡)这两个字就是“碧绿”,它是一种非常漂亮的绿色,小青蛙梦见了碧绿的东西,我们也可以把小青蛙梦见的东西编成一首短小的诗:碧绿的湖水、碧绿的荷叶、碧绿的莲蓬

  师:这里也用了一个很美丽的词语“火红”,像火一样的红色非常地漂亮,我们也把它编成一首短小的诗歌:火红的枫叶、火红的浆果、火红的晚霞

  师:梦姐姐最喜欢把梦送给谁呢?为什么?(因为我们小朋友最爱幻想,想得和别人不一样,比小黄鸡、小青蛙、红颏鸟想得还要多。

  教师小结:原来梦姐姐送给小动物什么颜色的花小动物就做什么颜色的梦,送给小黄鸡黄花,小黄鸡就做一个金黄色的梦,送给小青蛙绿花,小青蛙就做一个绿色的梦,送给红颏鸟红花,红颏鸟就做一个红色的梦。

  师:小动物的梦境都这么美,让我们大家一起用好听的声音把小动物的梦告诉客人老师吧。(题目)

  师:听,是什么声音吧?是摇篮曲在催我们睡觉呢,我们赶快把小眼睛闭起来,我们也来做一个美美的梦。(另一老师扮演梦姐姐在幼儿入睡的时候在老师和每个幼儿身边撒下一朵花)

  2、幼儿讲述自己的梦,说一说梦姐姐送给你一朵什么颜色的花?你做了一个什么颜色的梦?梦见了什么?

  师:天亮了,我做了一个美梦诶,你们知道我做了一个什么颜色的梦吗?你怎么知道的?

  师:我在小草边静静地睡着,梦姐姐飞来了,在我身边撒下一朵红色的花,于是我做了一个红色的梦,我梦见了火红的屋顶、火红的蝴蝶结、还有火红的玫瑰花

  师:小朋友看看梦姐姐送给你什么颜色的花,请你也来告诉大家你做了一个什么颜色的梦?梦见了什么?(以花作为奖励)

  师:我们也把这些美好的梦送给周围的老师,讲给她们听一听一起分享你的快乐。

  在一片深绿色的树林里,住着美丽的梦姐姐,梦姐姐长着一对会飞翔的翅膀,胳膊上总是挎着一只轻巧的花篮,花篮里装满五颜六色的花朵。

  白天,梦姐姐是很少露面的,可是每天夜晚,梦姐姐都会提着花篮从林中轻轻飞出来。

  小黄鸡正靠在妈妈身边香甜地睡觉,梦姐姐飞来了,在它身边撒下一朵黄色的花。秒速赛车官网:于是,小黄鸡就做了一个金黄色的梦。它梦见金黄的太阳,金黄的田野,田野上开满了金黄的油菜花。

  小青蛙正在小草边静静地睡着,梦姐姐飞来了,在它身边撒下一朵淡绿色的花。于是,小青蛙就做了一个绿色的梦。它梦见碧绿的湖水,碧绿的荷叶,荷叶从中有一支碧绿的莲蓬。

  红颏鸟用脚爪抓住树枝,在树上睡觉。梦姐姐飞来了,在它身边撒下一朵红色的花。于是,红颏鸟就做了一个红色的梦。它梦见火红的枫叶,火红的浆果,天边上照耀着火红的晚霞。

  梦姐姐最喜欢那些爱幻想的孩。

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